Τις σχολικές αυλές στους κατοίκους και κυρίως στα παιδιά ανοίγουν κάθε καλοκαίρι ολοένα και περισσότεροι δήμοι της χώρας, μετατρέποντας τους σχολικούς χώρους σε ασφαλείς χώρους παιχνιδιού, άθλησης και κοινωνικής συνάντησης. Πρόκειται για μια πρακτική που αξιοποιεί τις σχολικές εγκαταστάσεις κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών, προσφέροντας στα παιδιά μια δημιουργική διέξοδο μέσα στις γειτονιές τους.

Στο πλαίσιο αυτό, ο Δήμος Ηρακλείου Αττικής συνεχίζει και φέτος το πρόγραμμα «Ανοιχτές Αυλές», διατηρώντας ανοικτές επιλεγμένες σχολικές μονάδες από τις 26 Ιουνίου έως και τις 31 Ιουλίου.

Οι σχολικές αυλές θα λειτουργούν καθημερινά, από Δευτέρα έως Παρασκευή και ώρες 17:30 έως 21:00, προσφέροντας στα παιδιά και στους συνοδούς τους έναν ασφαλή, οργανωμένο και φιλόξενο χώρο για παιχνίδι, άθληση, κοινωνικοποίηση και δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου.

Η πρακτική των «Ανοιχτών Αυλών» ή «Ανοιχτών Σχολείων» επεκτείνεται τα τελευταία χρόνια σε αρκετούς δήμους της χώρας. Ενδεικτικά:

• Δήμος Ιωαννιτών: Μετά την επιτυχημένη πιλοτική εφαρμογή του 2025, ανακοίνωσε την επέκταση του προγράμματος το καλοκαίρι του 2026. Την προηγούμενη χρονιά λειτουργούσαν εννέα σχολικά συγκροτήματα, ενώ στόχος είναι η σταδιακή αύξησή τους, με έμφαση στη φύλαξη, την καθαριότητα και τη συντήρηση.
• Δήμος Βύρωνα: Διατηρεί για το καλοκαίρι του 2026 συνολικά 17 φυλασσόμενες σχολικές αυλές, οι οποίες λειτουργούν από τις 15 Ιουνίου έως τις 15 Αυγούστου, προσφέροντας δωρεάν χώρους άθλησης και παιχνιδιού στις γειτονιές της πόλης.
• Δήμος Αθηναίων: Υλοποιεί για τρίτη συνεχόμενη χρονιά το πρόγραμμα «Ανοιχτά Σχολεία», το οποίο δεν περιορίζεται μόνο στην πρόσβαση στις αυλές, αλλά περιλαμβάνει οργανωμένη δημιουργική απασχόληση για περισσότερα από 1.500 παιδιά σε σχολικές μονάδες όλων των δημοτικών κοινοτήτων.
• Δήμος Αρταίων: Από το καλοκαίρι του 2025 εφαρμόζει πρόγραμμα ανοικτών σχολικών αυλών σε έξι σχολικά συγκροτήματα, με διευρυμένο ωράριο και παρουσία φυλάκων, ώστε οι χώροι να παραμένουν ασφαλείς και προσβάσιμοι για τα παιδιά και τις οικογένειες.
• Αντίστοιχες δράσεις έχουμε και στην Νέα Σμύρνη, στην Αγία Παρασκευή στη Γλυφάδα και αλλού.

Αυτό δείχνει ότι οι ανοιχτές σχολικές αυλές εξελίσσονται σε μια νέα αυτοδιοικητική πρακτική, ιδιαίτερα στις πόλεις όπου υπάρχει έλλειψη ελεύθερων δημόσιων χώρων. Οι δήμοι αξιοποιούν τις σχολικές υποδομές εκτός σχολικού ωραρίου, προσφέροντας ασφαλείς χώρους για παιχνίδι, άθληση και κοινωνικοποίηση, ενώ παράλληλα ενισχύουν τη σχέση του σχολείου με τη γειτονιά και την τοπική κοινωνία. Οι βασικές προκλήσεις για την εφαρμογή τέτοιων προγραμμάτων παραμένουν η φύλαξη, η καθαριότητα, η συντήρηση των εγκαταστάσεων και η εξασφάλιση του απαραίτητου προσωπικού.

πηγή: myota